Почему ребенок не говорит?
Нарушения в развитии речи – это всегда результат проблем в развитии нервной системы ребенка. Речь формируется благодаря постепенному созреванию мозга и общению с другими людьми.
Самые распространенные причины нарушений речевого развития у детей:
- мозг слишком медленно обрабатывает то, что слышат уши;
- мозг не посылает вовремя импульсы к мышцам языка, губ, щек (нарушена иннервация мышц речевого аппарата);
- работа областей мозга, отвечающих за восприятие речи и за «говорение», не скоординирована;
- нарушено формирование навыков общения.
- родители не умеют стимулировать речевое развитие ребенка.
У детей с диагнозами алалия, нарушения развития аутистического спектра (аутизм), ОНР, дизартрия, ФФНР, ЗРР эти нарушения всегда выявляются в той или иной степени.
Что же делать с таким ребенком: лечить или учить?
Нейрологопедия – это мост от медицины к педагогике.
«Импульс» совместно с петербургскими неврологами выявляет причины нарушений в работе мозга с помощью объективной функциональной диагностики.
Специалисты центра «Импульс» работают над устранением НЕВРОЛОГИЧЕСКИХ причин речевых нарушений ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ (немедикаментозными) методами, так как мозг может создавать новые внутренние связи в ответ на информацию, поступающую из окружающей среды.
Пожизненная способность мозга к обучению (образованию новых внутренних связей) называется нейропластичностью. Активное участие ребенка в занятиях позволяет укрепить новые внутренние связи в мозге.
Какие методики используются в центре «Импульс» для стимуляции речевого развития?
Кроме классических логопедических методик (занятия с логопедом, артикуляционная гимнастика, логопедический массаж и т.д.) мы используем компьютерные технологии, основанные на биологической обратной связи (Interactive Metronome, Balance-Master).
Также применяется нейроакустический метод гармонизации работы мозга (Tomatis).
Эти методики дополняются музыкальной терапией, арт-терапией, нейродинамической гимнастикой, общим массажем с акцентом на воротниковую зону.
Все это стимулирует развитие незрелых областей мозга ребенка и помогает нервной системе научиться работать быстрее и гармоничнее.
Мировая практика показывает, что эффективность такого подхода примерно на 35% выше, чем эффективность обычных занятий. То есть, речь ребенка улучшается примерно в три раза быстрее.
«Импульс» - это единственный в Эстонии центр, применяющий нейрологопедические методы.